随着信息技术的飞速发展，计算机编程已成为推动社会进步的关键驱动力。在普通高等教育“十三五”精品规划教材体系中，特别是在“计算机网络技术系列”教材中，《Java程序设计》作为一门核心课程，其教材的编写与应用具有重要的战略意义和教学价值。它不仅承载着传授编程知识与技能的任务，更是培养学生计算思维、创新能力和工程实践能力的重要载体。
Java语言自诞生以来，以其“一次编写，到处运行”的平台无关性、面向对象的特性、丰富的类库支持以及强大的社区生态，长期占据企业级应用和移动开发领域的主导地位。在高等教育阶段，选择Java作为程序设计入门或进阶语言，有助于学生建立扎实的软件工程基础，理解现代软件开发的核心理念。
作为“十三五”期间认定的精品规划教材，《Java程序设计》在内容编排上需紧密对接国家创新发展战略和产业需求。教材通常会系统性地涵盖从基础语法、面向对象编程（封装、继承、多态）、异常处理、集合框架、I/O流、多线程编程，到网络编程、数据库连接（JDBC）以及初步的Java Web开发等核心内容。其“精品”与“规划”属性，意味着教材在知识体系的科学性、前沿性、实践性以及教学方法的启发性上都应达到较高标准，旨在克服传统教材理论脱离实践、案例陈旧等问题。
将其纳入“计算机网络技术系列”，凸显了Java在网络应用开发中的关键作用。教材中网络编程部分（如Socket编程、HTTP协议处理、RMI等）成为连接“程序设计”与“网络技术”的桥梁。学生通过学习，能够理解如何用Java构建客户端-服务器应用、实现网络通信，从而深刻体会软件是如何在复杂的网络环境中运行和交互的，这为学习更高级的分布式系统、云计算、大数据处理技术奠定了坚实基础。
在教学实践中，该系列精品教材通常配套丰富的资源：包括精心设计的例题与习题、贴近现实的项目案例、实验指导手册以及在线学习平台支持。强调“做中学”，引导学生从解决简单问题到完成综合性项目，逐步提升解决复杂工程问题的能力。教材也会注重介绍与Java相关的开发工具（如Eclipse、IntelliJ IDEA）、版本控制（Git）和单元测试（JUnit）等现代开发实践，培养学生的职业素养。
随着人工智能、物联网、边缘计算等新兴技术与网络深度融合，Java因其稳定性和可扩展性，仍在这些领域扮演重要角色。“十三五”精品规划教材《Java程序设计》的建设经验，也为后续教材适应技术演进、融入课程思政元素、探索线上线下混合式教学提供了宝贵范式。它不仅是传授一门编程语言的教程，更是塑造适应数字时代需求的创新型计算机专业人才的重要蓝图。
